危險心靈
大綱
這本書在說一個叫謝政傑的主角，一個國三的學生因為在導師的數學課看漫畫被抓，先被罰站在講台前面聽課，偏偏主角個性搞笑了一點，就在講台面前搞笑讓同學不專心上課，所以就被罰到教室外面，當他被罰到教室外面的時候又盯著籃球場上面上課的女生看，於是他就連人帶課桌椅被驅逐到走廊上了！這一切都只是個開端，在他被罰在外面上課的情形被同學媽媽發現的時候，接著後續發展就像是骨牌效應一樣，一直不斷的延續下去，看似是學校、家長及學生之間的問題，最後越演越烈，甚至引起了整個教育體系、國家人民、政府及在野黨之間的對立與反抗，後來故事的結尾並不是以歡樂的方式結束，主角最後離開了原本的學校，並且再也不想說話了，這是在他經過了一連串激烈的抗爭後，用沉默來表達他的立場吧！
書裡闡述的觀點
我覺得裡面有個人說的話可以完全的表達出來這本書的觀點，那個人說：「小時候，我好想背著大大的書包去上學。我以為我會在學校學習思考、體會、尊重、分享，好讓我更懂得享受生命所賦予我的一切，更懂得熱愛這個世界。直到我開始上學之後，我才明白我想錯了。他們說，教育就是競技場，而讀書不過是一場又一場的爭奪戰，為了保持領先，我們放棄了思考、體會、尊重、分享，開始學習平庸、冷漠、虛偽、貪婪，我已經不想再繼續長大了。當我們不再保有孩子的純真時，青春、歡笑、自由與想望也就遠離了，我們彼此責怪、相互憎恨、鬥爭、殺戮……直到我們徘徊在黑暗與荒蕪裡，直到無助的吶喊與哭泣淹沒了我們。我要明白地告訴每一個人，是我們的平庸、冷漠、虛偽、貪婪讓生命變成了一連串失去純真的過程。是我們在這個過程中親手中下死亡的種子，讓腐敗在自己的內在萌芽，茁壯。是我們自己澆水灌溉，眼睜睜地看著我們在腐敗中失去自己，在腐敗中失去一切。」作者想強調的是學生失去了純真，如同書背面的引文：「如果一間間應該船出學生嘻笑聲的教室，聽不到嘻笑的聲音；應該充滿健康活蹦身軀的操場，看不到活蹦亂跳的身影，那麼它跟長達十二年的監獄刑期有什麼差別？十二年的禁錮會怎樣改變一個人？如果那一對一對無精打采、死魚般的眼神讓人聯想到死亡的話，監獄堆積如山的屍體至少還有一張一張的照片可供記念，而孩子們是去的那些閃耀著光芒的眼神，我們將要去哪裡憑弔？」更說明了作者對現代教育的看法與觀念，作者認為教育不過是件簡單的事，有著純潔與真誠的心靈存在，人與人之間會有更多的呼應：知識呼應著好奇，熱情呼應著求知，信任呼應著敬重。生命的成長讓我們有智慧與關愛，不再有考試、競爭、威脅、懲罰，更沒有憎恨、恐怖之類的事情發生了。
我覺得裡面有個人說的話可以完全的表達出來這本書的觀點，那個人說：「小時候，我好想背著大大的書包去上學。我以為我會在學校學習思考、體會、尊重、分享，好讓我更懂得享受生命所賦予我的一切，更懂得熱愛這個世界。直到我開始上學之後，我才明白我想錯了。他們說，教育就是競技場，而讀書不過是一場又一場的爭奪戰，為了保持領先，我們放棄了思考、體會、尊重、分享，開始學習平庸、冷漠、虛偽、貪婪，我已經不想再繼續長大了。當我們不再保有孩子的純真時，青春、歡笑、自由與想望也就遠離了，我們彼此責怪、相互憎恨、鬥爭、殺戮……直到我們徘徊在黑暗與荒蕪裡，直到無助的吶喊與哭泣淹沒了我們。我要明白地告訴每一個人，是我們的平庸、冷漠、虛偽、貪婪讓生命變成了一連串失去純真的過程。是我們在這個過程中親手中下死亡的種子，讓腐敗在自己的內在萌芽，茁壯。是我們自己澆水灌溉，眼睜睜地看著我們在腐敗中失去自己，在腐敗中失去一切。」作者想強調的是學生失去了純真，如同書背面的引文：「如果一間間應該船出學生嘻笑聲的教室，聽不到嘻笑的聲音；應該充滿健康活蹦身軀的操場，看不到活蹦亂跳的身影，那麼它跟長達十二年的監獄刑期有什麼差別？十二年的禁錮會怎樣改變一個人？如果那一對一對無精打采、死魚般的眼神讓人聯想到死亡的話，監獄堆積如山的屍體至少還有一張一張的照片可供記念，而孩子們是去的那些閃耀著光芒的眼神，我們將要去哪裡憑弔？」更說明了作者對現代教育的看法與觀念，作者認為教育不過是件簡單的事，有著純潔與真誠的心靈存在，人與人之間會有更多的呼應：知識呼應著好奇，熱情呼應著求知，信任呼應著敬重。生命的成長讓我們有智慧與關愛，不再有考試、競爭、威脅、懲罰，更沒有憎恨、恐怖之類的事情發生了。
我的想法
我認為一開始是那個主角謝政傑做錯事情，這點是無庸置疑的，大家都知道上課要專心聽課，所以他被處罰了！我也覺得這是他應得的。然而，因為主角天生的個性，也許該說是樂天，導致老師認為他的處罰對謝政傑來說是不痛不癢的事情，才罰他到外面去上課！因此裡面的詹老師覺得自己的立場是沒錯的，但是他在處罰的當下，並沒有想到學生的感受，也剝奪了學生受教的權利，後來，當主角數學小考考的比以前補習時差的時候，詹老師加以諷刺主角不知羞恥，雖然我真的無法從書中的描述判定，詹老師是因為小傑不去他的課後補習班，還是真的是認為主角不受管教，才對他如此苛刻，但不管如何，他的確羞辱了小傑！
而書中詹老師開課後補習班這件事，也不禁讓我想起以前聽的傳聞，即使很多明星老師他的教學方有不合裡的地方，還是很多父母想把自己的小孩送進他們的班級，而明星老師有些會以課後輔導的名義開補習班來賺取收入，而校方有時為了獲取社會資源及招收更多的學生，也就對這種事睜隻眼閉隻眼，當然並不是每個老師都抱著賺取利益的心態，但不可否認的，只要事情牽涉到利益，一切都顯得相當複雜了，因此，學校老師的確應盡量避免在課後開補習班，以免遭人非議！曾經有人說學校是學習的聖堂，我們不該讓金錢去玷污它。這句話充分表明了，學習不過是一件極其單純且快樂的事。
求知，本身是一件快樂的事情，我也常常體會到其中的快樂，尤其是理解書中的內容，並且能加以運用的時候。然而，更多時候卻是被報告及考試的壓力，弄得喘不過氣，常常我還沒弄懂書中的內容，就被迫把問題的答案背下來參與考試，有些人甚至想獲得好成績而去作弊！這偏離了學習的本質，教育，也失去了它的意義啊！
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